当社事例
更新日：2020/11/05 公開日：2020/08/04
テーマ： 10.持続的成長
業績好調な学校法人の、今後の方針検討支援
該当領域・事業
事業内容
学校法人（専修学校を複数校設置・運営）
その他特記事項
基本金組入前収支差額比率：25％
基本金＋繰越収支差額（≒純資産）比率：90%
企業のニーズ・課題
１．募集～就職までの学生動向の定量把握ができておらず、どう手当てを打っていくべきかが不透明であった。
２．学科別損益が作成されておらず、「何名の学生をイベントに誘致して、何名の入学者が必要か」等定量目標がなかった。
３．現場教員の改善アイデア等を、本部で吸い上げきれていなかった。
４．法人全体で取り組む意識・体制がなく、今後の学生数の確保に対して強い不安があった。
ご提案した施策のポイント
・学科別損益の作成について、各部署の意見・意向を第三者としてヒアリングし、どこか1つの部署の意見に偏ることのない配賦基準の設定
・募集管理、就学管理、卒業管理について、学園内でそれぞれ別の部署で管理されていた情報・データの統合・分析
・本部からは拾えない現場の意見・アイデアについて、コンサル役務の中でヒアリングを通じて抽出
フェーズ
フェーズ 01
- 募集から就職までの学生動向を、学科別に5ヶ年分の実績を分析
（学科別に、募集活動に課題があるのか、就学中の学生生活に課題があるのか等指標を決め、一覧表に整理）
フェーズ 02
- 外部の学園に対する評価を分析するために、卒業生就職先へのアンケート調査を実施
- 分析結果をポジションマップにまとめた
フェーズ 03
- 過年度実績の一覧表をベースに、翌年度以降の目標設定や課題の解決方法について、各学科長を中心に議論
- 上記議論の結果を、「学科別シート」に取りまとめ
フェーズ 04
- 「学科別シート」に記載した目標や取り組みを、各学科にて推進・実行し、改善活動を行える体制を構築
成果・効果
・各学科や学校のキーマンと打合せを重ねたことで、問題があることに気づいてもらうことができた。
・その気づきや問題意識を基に、学科ごとの改善活動に繋げていける体制の構築ができた。
・現場へのヒアリングを行ったことで、現場から改善アイデアが挙がってこない原因として、提案を上長が棄却していたこと等が判明。組織体制上の課題を新たに認識することができた。
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